GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGATKAN KEDISIPLINAN GURU DI SMA 4 BATANG HARI KECAMATAN MERSAM

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menganalisis gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan guru dan siswa di SMA 4 Batang Hari, Kecamatan Mersam. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data mencakup reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan otoriter efektif dalam menegakkan kedisiplinan terkait aturan kehadiran dan kepatuhan, meski kurang mendukung kreativitas guru. Gaya demokratis menciptakan lingkungan kerja kolaboratif, meningkatkan motivasi guru, dan mempererat hubungan kerja yang harmonis. Sementara itu, gaya laissezfaire efektif untuk guru berpengalaman namun menimbulkan kebingungan bagi guru baru. Tingkat kedisiplinan guru mencapai 89,42% dalam kehadiran dan 98,5% dalam berpakaian. Studi ini menegaskan pentingnya pendekatan kepemimpinan adaptif yang menggabungkan ketiga gaya tersebut untuk meningkatkan kedisiplinan secara keseluruhan dan memberikan rujukan bagi pengembangan manajemen pendidikan.