INTERNALISASI KARAKTER “SIRI’NA PACCE” DALAM PENDIDIKAN SISWA SD UNISMUH MAKASSAR

Abstrak

Pendidikan karakter merupakan fondasi penting dalam membangun generasi yang tidak hanya unggul secara intelektual, tetapi juga memiliki integritas moral dan kepekaan sosial. Di tengah arus globalisasi yang berpotensi mengikis nilai-nilai lokal, integrasi kearifan budaya dalam pendidikan menjadi strategi yang relevan.Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji proses internalisasi nilai Siri’na Pacce dalam pendidikan karakter siswa di SD Unismuh Makassar. Siri’na Pacce merupakan falsafah budaya Bugis-Makassar yang mengandung nilai harga diri (siri’) dan empati sosial (pacce), yang relevan dalam membentuk pribadi yang bermoral dan berintegritas. Menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kepustakaan, penelitian ini menelaah berbagai sumber literatur dan dokumen terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa internalisasi nilai Siri’na Pacce dilakukan melalui integrasi dalam kurikulum, keteladanan guru, dan pembiasaan dalam kehidupan sekolah. Nilai siri’ mendorong siswa untuk menjaga martabat diri melalui sikap disiplin dan tanggung jawab, sedangkan pacce menumbuhkan kepedulian sosial dan empati terhadap sesama. Internalisasi ini berkontribusi terhadap penguatan karakter siswa dalam menghadapi tantangan globalisasi. Dengan demikian, pendidikan berbasis kearifan lokal seperti Siri’na Pacce menjadi strategi efektif dalam membentuk karakter siswa yang berakar pada budaya dan nilai luhur bangsa.