INTERNALISASI BUDAYA SEKOLAH DASAR YANG MENDUKUNG PEMBENTUKAN KARAKTER KELAS KELAS IV DI MI MUHAMMADIYAH 11 BARA-BARAYA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan proses internalisasi budaya sekolah dalam mendukung pembentukan karakter siswa kelas IV di Mi Muhammadiyah 11 Bara-baraya. Internalisasi budaya sekolah adalah strategi utama dalam menanamkan nilai-nilai karakter melalui pembiasaan, keteladanan, dan interaksi yang dilakukan secara berkelanjutan di lingkungan sekolah. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa budaya sekolah telah menyatu secara lengkap dalam proses pembelajaran dan kehidupan sehari-hari siswa. Nilai-nilai karakter seperti religius, disiplin, tanggung jawab, dan kerja sama yang diajarkan melalui kegiatan rutin seperti salat berjamaah, upacara bendera, pembiasaan sopan santun, dan keteladanan guru. Selain itu, partisipasi orang tua dan kerjasama antara sekolah dan rumah turut memperkuat pembentukan karakter siswa.Dengan demikian, internalisasi budaya sekolah terbukti efektif dalam mendukung pembentukan karakter siswa secara berkelanjutan dan menciptakan budaya positif di lingkungan sekolah dasar.