ADAPTASI TEKNOLOGI DALAM PENDIDIKAN ISLAM PAUD: IMPLIKASI KREATIVITAS DAN KARAKTER

Abstrak

Penelitian ini mengeksplorasi perspektif guru dan orang tua mengenai integrasi teknologi dalam pendidikan Islam untuk anak usia dini di PAUD Bina Karya, Kecamatan Bandar Masilam. Studi ini meneliti bagaimana adaptasi teknologi memengaruhi perkembangan kreativitas dan karakter di kalangan anak-anak dalam kerangka pendidikan Islam. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengumpulkan wawasan mendalam tentang manfaat dan tantangan penggunaan teknologi dalam pendidikan anak usia dini. Guru dan orang tua mengakui bahwa teknologi dapat meningkatkan pengalaman belajar dan merangsang kreativitas, namun mereka khawatir tentang menjaga keseimbangan dengan nilai-nilai inti dalam pendidikan Islam. Penelitian ini mengungkapkan bahwa meskipun teknologi menawarkan peluang untuk pertumbuhan kognitif dan kreatif, teknologi harus diintegrasikan dengan hati-hati agar tetap mempertahankan ajaran moral dan etika yang menjadi pusat pendidikan Islam. Temuan ini menekankan pentingnya pendekatan strategis dalam integrasi teknologi, memastikan bahwa teknologi menjadi pelengkap, bukan pengganti metode tradisional. Para pendidik dan orang tua perlu bekerja sama untuk mengembangkan panduan yang tidak hanya mendorong perkembangan intelektual, tetapi juga karakter dan etika anak. Studi ini menyimpulkan bahwa integrasi teknologi yang seimbang dan bijaksana dalam pendidikan Islam untuk anak usia dini dapat meningkatkan pembelajaran sambil tetap menjunjung nilai-nilai agama, memberikan kerangka kerja yang berharga bagi para pendidik, pengembang kurikulum, dan orang tua.