PENGGUNAAN METODE BERCERITA UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU SOPAN SANTUN PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK SANTA MARIA PONTIANAK

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perilaku anak yang kurang baik, seperti anak belum mampu bersikap sopan ketika makan, menyapa teman, minum obat, dan mengucapkan terima kasih. Pertanyaan umum dalam penelitian ini adalah “Apakah peningkatan perilaku sopan dapat ditingkatkan melalui penerapan metode bercerita pada anak usia 5-6 tahun di TK Santa Maria Pontianak?” Secara umum tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan perilaku sopan melalui penerapan metode bercerita pada anak usia 5-6 tahun di TK Santa Maria Pontianak. Kesopanan merupakan sikap ramah yang ditunjukkan kepada beberapa orang yang ada dihadapannya dengan maksud untuk menghargai orang lain, orang muda menghargai yang tua. Dan orang tua menghargai yang muda. Kemudian, metode bercerita merupakan suatu kegiatan yang dilakukan seseorang secara lisan kepada orang lain dengan menggunakan alat peraga yang hendaknya disampaikan dalam bentuk pesan, informasi atau sekedar dongeng yang dikemas dalam bentuk cerita yang dapat disimak. Dengan senang hati. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, subjek penelitian adalah 1 orang guru dan 30 orang anak. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dan melalui hasil yang diperoleh setelah dilakukan analisis data. Dapat disimpulkan bahwa: 1) perencanaan pembelajaran dengan menggunakan metode bercerita untuk meningkatkan perilaku santun pada anak usia 5-6 tahun dapat dikategorikan “baik”, 2) pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode bercerita untuk meningkatkan perilaku santun pada anak usia 5- 6 tahun dikategorikan “baik”, 3) respon anak terhadap penggunaan metode bercerita untuk meningkatkan perilaku santun pada anak usia 5-6 tahun yaitu anak mampu berperilaku santun saat makan, saat menyapa teman, saat memulai dan mengakhiri doa, serta anak dapat mengucapkan terima kasih saat diberi bantuan atau diberi sesuatu.