PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI DONGENG MELALUI APLIKASI CANVA UNTUK SISWA KELAS III SD NEGERI 03 INDRALAYA SELATAN

Abstrak

Penelitian ini dilakukan berdasarkan hasil observasi dan wawancara peneliti dengan guru kelas III, dimana ditemukan bahwa siswa merasakan kejenuhan saat mendengarkan pembelajaran mengenai cerita. Dalam proses pembelajaran yang sudah berlangsung, sejauh ini pemanfaatan teknologi belum sepenuhnya dioptimalkan, dengan guru yang masih cenderung menggunakan metode ceramah secara dominan, mengakibatkan pembelajaran tidak mencapai tingkat optimal. Siswa membutuhkan opsi tambahan agar lebih mudah memahami cerita dongeng pada pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah mengevaluasi seberapa efektifnya keterampilan menyimak dengan menggunakan video animasi dongeng berjudul “Pohon Apel Yang Tulus” menggunakan media aplikasi Canva. Penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang telah diadaptasi menjadi 5 langkah, yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui berbagai teknik seperti tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Video animasi dongeng berdurasi kira-kira 3 menit, terbagi menjadi beberapa bagian: pertama, cover video sebagai pembuka; kedua, kisah dongeng tentang Pohon Apel Yang Tulus; dan ketiga, pesan yang disampaikan melalui video. Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi dongeng dinyatakan tepat. Saran dalam penelitian ini adalah untuk mengajak guru agar terbiasa melatih keterampilan softskill multimedia guna meningkatkan kemampuan dalam menggunakan aplikasi dan melalui proses pembuatan media secara lancar akan membuatnya menjadi jauh lebih menarik dan menyenangkan.