PROBLEMATIKA SERTIFIKASI DALAM PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU DI INDONESIA
Kata Kunci:
Sertifikasi Guru, Profesionalisme, Pengembangan Profesi, Mutu Pendidikan, Kebijakan PendidikanAbstrak
Sertifikasi guru merupakan kebijakan strategis dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan melalui penguatan profesionalitas pendidik. Namun, implementasinya di lapangan masih menghadapi berbagai problematika yang dapat menghambat tujuan awal program ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap secara mendalam berbagai persoalan yang muncul dalam pelaksanaan sertifikasi guru serta implikasinya terhadap pengembangan profesionalitas guru di Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan kajian pustaka, ditemukan bahwa kendala administratif, pelatihan yang tidak kontekstual, serta persepsi guru terhadap sertifikasi sebagai formalitas merupakan hambatan utama. Selain itu, terdapat kesenjangan antara kompetensi yang diharapkan dengan hasil aktual pasca-sertifikasi. Temuan ini menegaskan perlunya evaluasi menyeluruh terhadap pelaksanaan sertifikasi guru agar lebih adaptif terhadap kebutuhan lapangan serta mampu mendorong peningkatan kualitas dan kinerja guru secara berkelanjutan.
