MATEMATIKA DALAM PERMAINAN CONGKLAK: STUDI ETNOMATEMATIKA PADA BUDAYA LOKAL BENGKULU

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep-konsep matematika yang terkandung dalam permainan congklak sebagai bagian dari praktik budaya lokal masyarakat Bengkulu. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode etnografi, data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi visual di berbagai wilayah seperti Kota Bengkulu, Kepahiang, Curup, dan Manna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan congklak memuat beragam konsep matematika, antara lain bilangan, operasi aritmatika (penjumlahan, pengurangan, pembagian), pola dan barisan, kombinatorik, probabilitas, serta strategi pemecahan masalah. Variasi permainan di setiap daerah juga menunjukkan kekayaan lokal yang dapat menjadi sumber pembelajaran kontekstual. Temuan ini mengindikasikan bahwa congklak tidak hanya memiliki nilai budaya, tetapi juga dapat diintegrasikan secara efektif ke dalam pembelajaran matematika sesuai dengan Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka dan penguatan Profil Pelajar Pancasila. Oleh karena itu, permainan congklak layak dikembangkan sebagai media pembelajaran yang kontekstual, menyenangkan, dan bermuatan kearifan lokal.