PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN TERPADU DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Pembelajaran terintegrasi di sekolah dasar telah menjadi fokus utama dalam upaya untuk meningkatkan efektivitas pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran guru dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran terpadu di sekolah dasar. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumenter. Para peserta penelitian terdiri dari guru sekolah dasar yang telah menerapkan pembelajaran terintegrasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis konten. Temuan ini menunjukkan bahwa peran guru memiliki dampak yang signifikan pada meningkatkan efektivitas pembelajaran terintegrasi di sekolah dasar. Peran-peran ini meliputi perencanaan pelajaran terpadu, penggunaan metode pengajaran yang relevan, kolaborasi guru, dan evaluasi berkelanjutan. Temuan ini memberikan wawasan berharga untuk pengembangan praktik pembelajaran terpadu di sekolah dasar, menekankan pentingnya peran guru dalam menerapkan pendekatan pembelajaran holistik dan berkelanjutan.