ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL DI SMA NEGERI 1 MEDAN

Abstrak

Pembelajaran matematika penting untuk membentuk kemampuan berpikir analitis dan terstruktur, terutama pada topik sistem persamaan linear dua variabel. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan dua media pembelajaran, yaitu media manual berupa papan dan media digital berbasis perangkat lunak untuk membantu siswa memahami materi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif melalui penyebaran angket kepada lima guru matematika. Guru diminta menilai efektivitas, efisiensi, keterlibatan siswa, dan kemudahan penggunaan dari kedua media dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media digital lebih efisien dalam mempercepat pemahaman siswa terhadap konsep dan visualisasi grafik. Namun, media manual tetap relevan untuk memperkuat pemahaman awal siswa, khususnya dalam menjelaskan konsep dasar secara langsung. Penggunaan kedua media secara kombinasi dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan pemahaman siswa secara lebih mendalam.