PEMBELAJARAN TERPADU UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA SERTA MENINGKATKAN KUALITAS BELAJAR DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Model pembelajaran terpadu telah menjadi subjek perhatian utama dalam upaya meningkatkan kualitas belajar di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pentingnya model pembelajaran terpadu untuk berlangsungnya konteks meningkatkan kualitas belajar di tingkat tersebut. Melalui tinjauan literatur yang komprehensif, model pembelajaran terpadu terbukti dapat mengintegrasikan berbagai mata pelajaran sehingga memungkinkan siswa untuk membuat hubungan antar konsep dan menerapkan pengetahuan dalam konteks kehidupan nyata. Selain itu, model ini mempromosikan kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua, yang dapat meningkatkan keterlibatan dan motivasi belajar siswa. Dengan menggabungkan pendekatan pembelajaran aktif, berbasis proyek, dan pengalaman nyata, model pembelajaran terpadu menciptakan lingkungan belajar yang menarik dan relevan bagi siswa sekolah dasar. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah perlunya peningkatan pengembangan kurikulum dan pelatihan guru dalam menerapkan model pembelajaran terpadu untuk memaksimalkan potensi belajar siswa di sekolah dasar.