STRATEGI PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN BERDASARKAN KAJIAN SOSILOGI DAN DIGITAL

Abstrak

Kurikulum Pendidikan Agama Kristen di Indonesia memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa dan memperkenalkan nilai -nilai agama yang relevan dengan konteks sosial dan budaya. Artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Kristen yang sesuai dengan perkembangan teknologi digital dan nilai lokal. Berdasarkan kajian literatur terkini, artikel ini mengusulkan tiga strategi utama: pertama, integrasi nilai-nilai lokal yang relevan dalam proses pembelajaran agama Kristen, kedua, pemanfaatan teknologi digital untuk meningkatkan keterlibatan siswa, dan ketiga, pelatihan guru agar mereka dapat mengimplementasikan kurikulum secara efektif dan inovatif. Pemanfaatan teknologi seperti aplikasi pembelajaran online dan media sosial dapat meningkatkan aksesibilitas dan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran, sementara penyesuaian dengan nilai lokal diharapkan dapat memperkuat pemahaman siswa tentang ajaran Kristen dalam konteks budaya mereka. Dengan pendekatan ini, diharapkan Pendidikan Agama Kristen dapat menjawab tantangan sekaligus membentuk generasi yang memiliki pemahaman agama yang kuat dan sikap toleran terhadap agama lain.