MASA DEPAN PENDIDIKAN 4.0: LITERASI DIGITAL SEBAGAI KUNCI PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran literasi digital dalam pembentukan karakter siswa dalam konteks Pendidikan 4.0. Metode penelitian yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengidentifikasi dan mengevaluasi literatur relevan dari jurnal ilmiah, buku, dan artikel konferensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi digital tidak hanya meningkatkan keterampilan siswa dalam mengelola informasi tetapi juga memperkuat nilai-nilai karakter seperti integritas, tanggung jawab, dan kreativitas. Pengintegrasian literasi digital dengan pembelajaran berbasis karakter menjadi kunci untuk mencetak generasi yang kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif, sesuai dengan kebutuhan era revolusi industri 4.0. Penelitian ini memberik an kontribusi signifikan dalam pengembangan ilmu pendidikan dengan menawarkan perspektif holistik tentang pentingnya literasi digital sebagai fondasi pendidikan modern yang tidak hanya berfokus pada kecakapan teknologi tetapi juga penguatan karakter untuk mempersiapkan generasi yang siap bersaing dan beradaptasi dengan tantangan global.