PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MELALUI EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TERPADU

Abstrak

Dalam melaksanakan pembelajaran tersebut siswa tidak hanya mengetahui isi dari pembelajaran saja, namun harus memiliki kemampuan berpikir kreatif dari hasil pembelajaran yang ada. Penelitian ini kemudian bertujuan untuk melihat mengenai bagaimana model pembelajaran terpadu dapat meningkatkan kemampauan siswa untuk berpikir secara kreatif serta meningkatkan hasil dari belajar siswa di sekolah. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan analisis deskriptif. Data yang digunakan di dalam penelitian ini berasal dari berbagai hasul penelitian dan studi-studi terdahulu yang masih memiliki relevansi dengan isi penelitian ini. Hasil dari penelitian ini kemudian menemukan bahwa media pembelajaran yang tepat dalam melaksanakan pembelajaran yang terpadu dapat meningkatkan kemampuan para siswa dalam berpikir secara kreatif. Selain itu, metode pembelajaran secara terpadu juga dapat menyebabkan siswa untuk memahami sebuah materi secara keseluruhan, dan bukan secara terpisah-pisah, sehingga kemudian pada akhirnya hal ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah.