PERAN EDUKASI ORANG TUA DALAM MENGELOLA TEMPER TANTRUM PADA ANAK USIA TODDLER

Abstrak

Penelitian ini membahas mengenai peran edukasi orang tua dalam mengelola temper tantrum pada anak usia todder. Untuk menjawab konteks teks di atas, Menulis adalah salah satu strategi bidang deskriptif kualitatif yang dipilih penulis untuk mendeskripsikan dan menganalisis peristiwa yang diteliti. Orang tua adalah sumber informasi utama untuk bagian AR anak yang berusia 2 tahun dan sumber data sekunder untuk artikel ini adalah AR anak berusia 2 tahun, foto dan dokumen. Metode yang sekarang digunakan untuk mengumpulkan data antara lain observasi, wawancara, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa 1) orang tua dapat membantu anak-anak mereka mengatasi amukan dengan merangkul mereka dan menemukan hal lain untuk menjaga perhatian mereka. 2) orang tua menghadapi tantangan saat mencoba menangani amukan, seperti kurangnya pelatihan tentang cara menangani situasi seperti itu, kebutuhan anak yang tidak terpenuhi, ketidakkonsistenan dan ketidakmampuan orang tua (seperti mencoba memperhatikan anak-anak mereka tetapi gagal melakukannya), dan seterusnya. Ketika anak-anak mereka mencapai sesuatu yang baik, orang tua tidak bisa tidak merasa kewalahan dengan emosi dan kesulitan mengendalikan pujian mereka.