STRATEGI PENGEMBANGAN KARAKTERISTIK SISWA SEKOLAH DASAR DENGAN MENGEMBANGKAN PILAR PENDIDIKAN LEARNING TO BE DI ERA DIGITAL

Abstrak

Penelitian ini mengkaji strategi pengembangan karakteristik siswa sekolah dasar melalui pilar pendidikan "learning to be" di era digital. Menggunakan metode studi literatur, penelitian ini menganalisis konsep karakter, pendidikan karakter, dan penerapan "learning to be" dalam penguatan karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa era digital membawa tantangan baru dalam pembentukan karakter siswa. Tiga strategi utama diidentifikasi untuk mengembangkan karakter siswa: partisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler, pelaksanaan program pengayaan dan remedial, serta bimbingan dan konseling. Strategi-strategi ini bertujuan untuk membantu siswa menemukan jati diri, mengembangkan potensi, dan memperkuat karakter mereka di tengah arus digitalisasi. Penelitian ini menekankan pentingnya peran guru dalam memahami karakteristik siswa dan menerapkan strategi yang sesuai untuk mengoptimalkan perkembangan karakter mereka.