ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP KELAS VII PADA MATERI AJABAR DITINJAU DARI MATHEMATICS ANXIETY

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan belajar matematika pada materi aljabar siswa SMP ditinjau dari tingkat kecemasan matematika (mathematics anxiety). Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah 18 siswa kelas VII SMPN Satap Nuamuri 2, yang dipilih berdasarkan kategori kecemasan tinggi, sedang, dan rendah. Teknik pengumpulan data meliputi angket, tes uraian, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kecemasan matematika berpengaruh terhadap kesulitan belajar. Siswa dengan kecemasan tinggi cenderung mengalami kesulitan mentransfer pengetahuan, melakukan perhitungan, memahami bahasa matematika, dan persepsi visual. Siswa dengan kecemasan sedang memiliki kesulitan sebagian aspek, sedangkan siswa dengan kecemasan rendah lebih percaya diri namun tetap mengalami kesulitan pada soal kompleks. Faktor penyebab kecemasan meliputi pengalaman negatif, tekanan sosial, dan rendahnya kepercayaan diri. Dapat disimpulkan bahwa mathematics anxiety memiliki hubungan erat dengan tingkat kesulitan belajar matematika.