ANALISIS HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH ENDE

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara kecerdasan emosional dengan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas X SMA Muhammadiyah Ende. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X, dengan sampel 34 siswa yang dipilih secara acak. Instrumen penelitian berupa angket kecerdasan emosional berdasarkan lima indikator menurut Goleman (kesadaran diri, pengaturan diri, motivasi, empati, dan keterampilan sosial) serta tes pemecahan masalah matematika berdasarkan empat langkah Polya (memahami masalah, merencanakan penyelesaian, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali). Hasil analisis menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan terdapat hubungan yang linier antara kecerdasan emosional dengan kemampuan pemecahan masalah matematika. Uji hipotesis menggunakan analisis regresi linier sederhana menghasilkan nilai Sig. = 0,000 < 0,05 dan nilai korelasi Pearson sebesar 0,965 yang termasuk kategori hubungan sangat kuat. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi kecerdasan emosional siswa, semakin baik pula kemampuan mereka dalam memecahkan masalah matematika.