PERAN INTERAKSI SOSIAL GURU DALAM MEMBANGUN MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMKI NURUL HIKMAH SANGATTA

Abstrak

Hubungan positif guru dengan murid termasuk salah satu elemen penting didalam konteks dunia Pendidikan yang berperan penting dalam meningkatkan hasil pembelajaran dan perkembangan pribadi siswa. Kemudian rumusan masalah yang telah di rumuskan adalah bagaimana Peran Interaksi Sosial dalam Pembentukan Lingkungan Belajar yang Positif. Dan bagaimana efek hubungan guru-murid yang Positif Mengenai motivasi siswa untuk belajar dan prestasi akademik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengeksplorasi dinamika hubungan guru-murid, fokus pada faktor-faktor yang memengaruhi pembentukan hubungan yang positif serta dampaknya terhadap prestasi akademik dan perkembangan sosial-emosional murid. Adapun metode penelitian yang kami lakukan adalah metode kualitatif lapangan dengan mengumpulkan data data maupun observasi dan wawancara. Kemudian hasil dari rumusan masalah yang pertama, yaitu dapat meningkatkan hubungan antar siswa seperti berbagi minat hobi dalam kegiatan di luar jam sekolah dan membentuk kelompok kecil untuk mengerjakan tugas atau proyek, dan juga meningkatkan rasa saling percaya seperti siswa-siswa saling bertukar pikiran dan pendapat dengan terbuka tanpa takut dihakimi oleh yang lain. Kemudian hasil yang kedua, Hubungan yang baik diantara guru dengan murid dinilai memberikan dampak yang signifikan terhadap perkembangan prestasi akademik siswa Contoh pengaruh positif hubungan yang baik antara guru dan murid yaitu meningkatkan motivasi belajar siswa. Ketika siswa merasa disukai dan dihargai oleh guru mereka, mereka merasa lebih termotivasi untuk belajar dan mencapai tujuan akademik mereka.