ANALISIS KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN 1-20 MENGGUNAKAN KANTONG STIK ES KRIM ANAK KELAS A DI PAUD RAUDLATUL JANNAH USIA 4-5 TAHUN

Abstrak

Kemampuan menghitung bilangan ini sangatlah penting bagi anak usia dini. Kemampuan mengenal konsep lambang bilangan dapat mengembangkan keterampilan berpikir, menalar, dan memecahkan masalah. Hal ini dikarenakan dalam kehidupan sehari-harinya, anak terlibat langsung dalam penggunaan lambang bilangan sebagai contoh ketika anak membilang benda, saat anak merapikan mainannya, membaca lambang bilangan atau angka. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan Mengenal Bilangan 1-20 menggunakan Kantong Stik Es Krim Anak Kelas A Di PAUD Raudlatul Jannah pada usia 4-5 Tahun. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang berupaya memberikan gambaran secara sistematis dan akurat serta dapat mengungkapkan adanya peningkatan kemampuan mengenal konsep bilangan 1-20 menggunakan stik es krim. Sampel pada penelitian ini sebanyak 20 siswa. Kesimpulan pada penelitian ini yaitu Melalui permainan stick es krim secara keseluruhan terbukti efektif dalam meningkatkan prestasi kemampuan mengenal bilangan anak. Hal Ini dapat dilihat melalui pertemuan pertama, pertemuan kedua dan pertemuan ketiga yang terjadi peningkatan kemampuan mengenal bilangan pada anak yang signifikan. Selanjutnya melalui pendekatan permainan stick es krim anak dapat lebih aktif dan memberikan pengetahuan dan pengalaman baru dalam pembelajaran.