DAMPAK KURANGNYA LITERASI MEMBACA TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PADA ANAK SEKOLAH DASAR

Abstrak

Keterampilan berbicara merupakan salah satu aspek penting dalam perkembangan komunikasi anak. Namun, kurangnya literasi pada anak dapat mempengaruhi kemampuan mereka dalam mengembangkan keterampilan berbicara secara optimal, Sama halnya dengan membaca. Membaca merupakan jendela dunia, karena melalui membaca kita bisa mempelajari apa saja yang belum kita ketahui. Membaca merupakan suatu pengetahuan mendasar yang diperlukan untuk memperoleh pengetahuan tambahan, namun tidak hanya memerlukan keterampilan, tetapi juga keinginan. Kemampuan dan keinginan membaca mempengaruhi latihan dan kemampuan seseorang. Literasi mencakup kemampuan membaca dan menulis, literasi juga berperan besar dalam membangun kosa kata, pemahaman bahasa, dan kepercayaan diri dalam berbicara. Ada pun tujuan dari artikel ini adalah untuk melihat dampak dari kurangnya literasi terhadap keterampilan berbicara anak. Penelitian ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif, yaitu penelitian deskriptif. Jenis kajian yang dilakukan adalah analisis pustaka, dimana data dicari dalam bentuk tertulis dan terperinci sesuai dengan sumber yang telah diperoleh.