PERSEPSI GURU SEKOLAH DASAR TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN PECAHAN

Abstrak

Pembelajaran matematika sering kali menghadapi tantangan dalam menjelaskan konsep pecahan yang bersifat abstrak. Salah satu solusi yang dapat diimplementasikan adalah penggunaan media PowerPoint interaktif dengan fitur animasi dan simulasi. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan mengenai sejauh mana fitur-fitur tersebut dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep pecahan. Metode yang digunakan adalah analisis deskriptif terhadap data hasil observasi penggunaan media PowerPoint dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan animasi dan simulasi dalam PowerPoint secara signifikan membantu siswa memahami konsep pecahan. Media ini mampu mengubah konsep abstrak menjadi visual konkret, sehingga siswa dapat lebih fokus, terlibat, dan termotivasi dalam belajar. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa media PowerPoint interaktif merupakan alat pembelajaran yang efektif dan relevan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika, khususnya pada materi pecahan