MENINGKATKAN KUALITAS PEMBINAAN SEKOLAH MELALUI TEKNIK SUPERVISI DAN LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM

Abstrak

Artikel ini membahas pentingnya supervisi pendidikan sebagai kegiatan pembinaan yang sistematis untuk mendukung efektivitas tugas guru dan staf sekolah. Supervisi tidak hanya berfungsi sebagai pengawasan, tetapi juga berperan dalam meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan dengan pendekatan kualitatif untuk menganalisis berbagai sumber terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi yang efektif dapat mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan sekolah, mendorong pengembangan profesional guru, serta menciptakan lingkungan belajar yang kondisif. Proses supervise yang terstruktur, mencakup perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut, menjadi kunci keberhasilan program pembinaan. Selain itu, laporan pelaksanaan program pembinaan berfungsi sebagai alat dokumentasi dan komunikasi yang penting, memberikan gambaran komperhensif dan rekomendasi perbaikan yang mendukung kolaborasi semua pihak dalam meningkatkan kualitas pendidikan.