HUBUNGAN ANTARA BULLYING DI SEKOLAH DASAR TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER ANTISOSIAL PADA SISWA

Abstrak

Penelitian ini mengeksplorasi hubungan antara Bullying di sekolah dasar dan pembentukan karakter antisosial pada siswa. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi literatur, penelitian ini menemukan bahwa Bullying tidak hanya berdampak pada korban tetapi juga pada pelaku dan saksi. Dampak mencakup masalah emosional, sosial, hingga agresivitas pada pelaku. Faktor penyebab Bullying meliputi pola asuh keluarga, pengawasan sekolah yang lemah, dan tekanan sosial. Pendidikan multikultural dipandang sebagai solusi efektif dalam mencegah Bullying melalui penguatan toleransi dan penghormatan terhadap perbedaan. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya kolaborasi antara keluarga dan sekolah dalam menciptakan lingkungan yang mendukung perkembangan positif anak.