PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI BERBASIS CANVA PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI SISTEM PENCERNAAN KELAS V DI SD NEGERI 222 PALEMBANG

Abstrak

Dalam membentuk pemahaman awal siswa terhadap berbagai konsep IPA, termasuk dalam mata pelajaran IPA. Salah satu materi yang diajarkan di kelas 5 SD IPA adalah sistem pencernaan manusia, yang menuntut pemahaman terhadap konsep proses, organ, dan fungsi yang terlibat. Akan tetapi, sebagian siswa masih kesulitan memahami materi ini karena penyajiannya cenderung abstrak dan kurang menarik bagi siswa. Jadi tergantung pada kita para guru untuk menciptakan bentuk-bentuk media baru untuk pendidikan yang dapat menarik perhatian siswa dan membantu mereka belajar dengan lebih efektif. Penelitian di bidang ini diharapkan dapat menghasilkan film pembelajaran animasi yang dapat digunakan oleh para siswa untuk memahami konsep-konsep yang berkaitan dengan sistem pencernaan manusia dengan lebih baik. Tahap analisis dilakukan dengan mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran melalui wawancara dengan guru dan observasi di kelas. Tahap perancangan meliputi perancangan alur cerita (storyboard), skenario, dan elemen animasi yang akan digunakan dalam video. Tahap pengembangan meliputi pembuatan video animasi dengan visualisasi dan narasi yang menarik yang disesuaikan dengan tingkat pemahaman siswa. Tahap implementasi dilakukan dengan uji coba video pada siswa kelas 5 SDN 222 Palembang. Pada saat yang sama, untuk menentukan seberapa sukses media yang dibuat, langkah penilaian melibatkan pengumpulan masukan dari siswa dan instruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi yang dikembangkan mendapat penilaian sangat baik dari ahli media dan ahli materi. Oleh karena itu, media pembelajaran ini direkomendasikan untuk digunakan dalam pembelajaran IPA sebagai salah satu strategi peningkatan keefektifan pembelajaran di jenjang sekolah dasar.