PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS 4 SD NEGERI 87 KOTA PALEMBANG

Abstrak

Dalam upaya untuk meningkatkan minat dan keterlibatan anak-anak sekolah dasar dalam sains, penelitian ini akan merinci bagaimana discovery learning penemuan memengaruhi pendidikan sains di kelas empat. Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimental dalam penyelidikan eksperimentalnya. Data dikumpulkan melalui ujian, kuesioner, dan metode observasi. Dua jenis analisis statistik digunakan untuk memeriksa data: deskriptif dan inferensial. Uji-t independen dan uji manova merupakan komponen analisis inferensial. Temuan menunjukkan bahwa keinginan siswa untuk belajar dipengaruhi oleh paradigma pembelajaran penemuan, dan pengaruh ini memiliki banyak sisi.