PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TIK MENGGUNAKAN APLIKASI POWTOON PADA SISWA KELAS VIII SMPN4 FATULEU

Penulis

  • Jesonia Da Conceicao Alves Universitas Citra Bangsa
  • Jhon Enstein Universitas Citra Bangsa
  • Diana Y. A Fallo Universitas Citra Bangsa

Kata Kunci:

Pengembangan, Media Pembelajaran, kompetensi guru, Powtoon

Abstrak

Alves, Jesonia Da Conceicao 2023.”Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis TIK Menggunakan Aplikasi Powtoon Pada Siswa Kelas VIII SMPN 4 Fatuleu.Program Studi Pendidikan Informatika,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,Universitas Citra Bangsa.Pembimbing I : Jhon Enstein, S.Kom., M.CS Pembimbing II : Diana Yanni Ariswati Fallo, S.Kom., MT. 

Skripsi ini membahas tentang pengembangan media pembelajaran berbasis TIK menggunakan aplikasi powtoon pada siswa kelas viii SMPN 4 Fatuleu.Penelitian ini bertujuan menghasilkan instrumen tes untuk mengukur kemampuan siswa kelas viiiSMPN 4 Fatuleu yang valid dan layak untuk digunakan.Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) yaitupengembangan kompetensi guru dalam menggunakan media pembelajaran berbasis TIK menggunakan aplikasi powtoon pada siswa kelas viii SMPN4 Fatuleu..Model pengembangan media pembelajaran ini dikembangkan berdasarkan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation,Evaluation).Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas viii SMPN 4 Fatuleu Output dari media pembelajaran ini berupa video pembelajaran yang dapat digunakan dengan mudah, sehingga memudahkan siswa dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil uji coba yang dilakukan, diperoleh data hasil validasi ahli materi dengan rata-rata 86 % berada pada kategori sangat baik, sehingga materi pada media tersebut dikatakan sangat valid, sedangkan hasil validasi ahli media 1 dengan rata-rata 84 % berada pada kategori sangat baik, serta hasil validasi ahli media 2 dengan rata-rata 80 % berada pada kategori Baik, sehingga media pembelajaran interaktif dikatakan sangat valid. Efektif karena media pembelajaran dinilai oleh siswa dengan rata-rata persentase respon siswa sebesar 87% dan rata-rata respon guru sebesar 86%.

Unduhan

Diterbitkan

2025-04-01