ANALISIS TEKNIK PENGOLAHAN HASIL EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (SKOR TES, SKOR TOTAL, DAN KONVERSI NILAI) BERBASIS BUDAYA LOKAL

Abstrak

Evaluasi pembelajaran merupakan bagian penting dalam proses pendidikan yang bertujuan untuk menilai pencapaian peserta didik secara menyeluruh. Studi ini bertujuan untuk menganalisis teknik pengolahan hasil evaluasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui pemberian skor tes, perhitungan skor total, serta konversi nilai akhir yang kontekstual dengan budaya lokal. Penelitian menggunakan metode studi kepustakaan dengan mengkaji berbagai sumber relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengolahan skor tes harus mempertimbangkan tiga ranah penilaian kognitif, afektif, dan psikomotorik serta bentuk tes yang beragam (tertulis, lisan, praktik). Penghitungan skor total memberikan gambaran utuh terhadap pencapaian peserta didik, sementara konversi nilai diperlukan untuk menyelaraskan skor dengan standar Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Konversi nilai harus dilakukan secara objektif agar tidak mengaburkan kemampuan sebenarnya. Integrasi budaya lokal dalam evaluasi PAI terbukti mampu memperkuat internalisasi nilai-nilai keislaman dan meningkatkan relevansi pembelajaran dengan kehidupan sehari-hari peserta didik.