STRATEGI PUBLIC SPEAKING UNTUK GURU DI SDN PANGLEGUR 3 AGAR SISWA LEBIH ANTUSIAS DAN FOKUS DALAM PEMBELAJARAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan mengkaji strategi public speaking yang efektif untuk meningkatkan semangat dan konsentrasi siswa di SDN Panglegur 3. Metode yang digunakan adalah studi kasus kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan variasi intonasi, ekspresi wajah, kontak mata, humor, dan permainan edukatif oleh guru mampu menciptakan suasana belajar yang interaktif dan menyenangkan. Strategi ini juga memperkuat hubungan emosional guru dan siswa serta meningkatkan partisipasi aktif dalam pembelajaran. Pelatihan dan forum profesional seperti KKG direkomendasikan untuk meningkatkan kemampuan public speaking guru.