BERTAHAN DAN BERINOVASI: PERJUANGAN GURU SDN BABAKAN JAWA 1 MAJALENGKA DI TENGAH TANTANGAN PEMBELAJARAN

Abstrak

Inovasi pembelajaran menjadi salah satu kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya di jenjang sekolah dasar. Guru dituntut untuk menciptakan pembelajaran yang tidak hanya informatif tetapi juga menarik, relevan, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik di abad ke-21. Namun, dalam praktiknya, banyak guru menghadapi tantangan serius dalam menerapkan inovasi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan hambatan yang dihadapi guru SDN Babakan Jawa 1 Majalengka dalam mengimplementasikan inovasi pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam terhadap guru kelas 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterbatasan sarana seperti proyektor dan akses teknologi, beban administratif, serta kurangnya pelatihan profesional menjadi faktor utama yang menghambat pelaksanaan inovasi. Selain itu, faktor internal seperti kesiapan guru, waktu untuk perencanaan, dan adaptasi terhadap pendekatan baru juga turut memengaruhi efektivitas inovasi pembelajaran. Meski demikian, guru menunjukkan inisiatif dengan menggunakan media digital seperti PowerPoint interaktif dan Wordwall, serta mencoba pendekatan pembelajaran berdiferensiasi. Temuan ini menunjukkan bahwa semangat inovasi tetap hidup di tengah keterbatasan, namun perlu didukung oleh kebijakan sekolah dan fasilitas yang memadai agar pembelajaran benar-benar bermakna dan berdampak positif bagi peserta didik.