EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA BENTENG MALBOROUGH

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep etnomatematika yang terkandung dalam Benteng Marlborough sebagai warisan sejarah dan budaya di Bengkulu. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan metode etnografi untuk menggali dan menganalisis unsur-unsur kebudayaan yang berkaitan dengan matematika dalam desain arsitektur benteng. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi langsung di lokasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Benteng Marlborough mengandung berbagai konsep matematika, seperti bangun datar (segitiga, segilima, persegi, trapesium, jajar genjang), bangun ruang (balok, prisma segitiga), serta konsep transformasi geometri seperti refleksi dan translasi yang diaplikasikan pada elemen-elemen bangunan. Selain aspek matematis, desain benteng yang menyerupai bentuk kura-kura juga memiliki makna filosofis dan budaya yang mencerminkan keteguhan dan perlindungan, sesuai dengan fungsi benteng sebagai tempat pertahanan. Pendekatan etnomatematika memungkinkan pembelajaran matematika yang lebih kontekstual dan bermakna dengan menghubungkan konsepkonsep matematika dan budaya lokal. Penelitian ini merekomendasikan integrasi nilai budaya dalam pendidikan matematika untuk meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa sekaligus memperkuat identitas budaya.