KEBIJAKAN PENGELOLAAN SARANA PRASARANA PENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 4 BATANG HARI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebijakan pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan di SMA Negeri 4 Batang Hari, upaya yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam mengimplementasikan kebijakan tersebut, serta kendala yang dihadapi dalam pelaksanaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi dari berbagai informan yang terdiri dari kepala sekolah, guru, staf tata usaha, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan pengelolaan sarana dan prasarana di SMA Negeri 4 Batang Hari telah dilaksanakan secara terencana dan mengacu pada pedoman dinas pendidikan serta keputusan rapat internal sekolah. Kebijakan tersebut meliputi tahap perencanaan, pengadaan, penggunaan, pemeliharaan, dan penghapusan sarana prasarana. Kepala sekolah berupaya meningkatkan mutu pengelolaan dengan mengajukan proposal bantuan, melibatkan komite sekolah, serta melakukan inventarisasi dan perawatan rutin. Namun demikian, kendala utama yang dihadapi meliputi keterbatasan anggaran, kurangnya tenaga teknis perawatan, serta belum optimalnya pemanfaatan sarana teknologi oleh guru dan siswa. Penelitian ini merekomendasikan perlunya peningkatan sumber daya, baik dari segi pembiayaan maupun pelatihan, serta sinergi yang lebih kuat antara pihak sekolah, pemerintah daerah, dan dinas pendidikan guna menciptakan pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan yang lebih efektif dan efisien