IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) GURU DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI MA A.THOHIRIYAH NGANTRU TULUNGAGUNG

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena bahwa kegiatan belajar mengajar dalam model diartikan sebagai pola umum kegiatan guru dan siswa dalam perwujudan belajar mengajar untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan dan pembelajaran tersebut berkualitas. Tujuan dari penelitian yang dilakukan adalah untuk mengetahui implementasi model pembelajaran kontekstual guru pada mata pelajaran ekonomi di MA At.Thohiriyah dalam meningkatkan pemahaman siswa pada pembelajaran. Dalam penelitian ini memakai pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif, metode yang digunakan dalam teknik pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kesimpulan dari hasil penelitian adalah implementasi model pembelajaran kontekstual guru dalam meningkatkan pemahaman siswa pada mata pelajaran ekonomi di MA At.Thohiriyah adalah guru sebagai fasilitator yang membantu siswa untuk memahami konsep-konsep pada materi yang disampaikan dengan penerapan siswa dalam situasi yang nyata sehingga nilai siswa dapat meningkat.