EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LKPD BERBASIS STEM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan desain one-group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX di SMP Darul Musthofa. Data dikumpulkan melalui observasi keterlaksanaan RPP, aktivitas siswa, angket respon siswa, dan tes kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis STEM efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa, yang ditunjukkan oleh peningkatan hasil pretest dan posttest, serta respon positif siswa terhadap media pembelajaran yang digunakan.