EVALUASI METODE PEMBELAJARAN DI PAUD MELATI: PERSPEKTIF GURU DAN MURID

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode storytelling (bercerita) sebagai media pembelajaran dalam Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD). Storytelling dianggap sebagai pendekatan yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini, terutama dalam menanamkan nilai-nilai keislaman dan pembentukan karakter. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode storytelling mampu meningkatkan pemahaman anak terhadap nilai-nilai Islam, memperkuat perhatian dan daya ingat, serta membentuk sikap positif terhadap materi pelajaran. Dengan demikian, storytelling sangat efektif diterapkan dalam pembelajaran PIAUD.