PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN MELALUI METODE CCBA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan memperoleh informasi tentang pembentukan karakter disiplin melalui metode CCBA pada anak usia 4-5 tahun di PAUD TK TERPADU PONTIANAK. Bentuk penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Sampel penelitian ini berjumlah 22 dengan tipe anak kelompok A1 usia 4-5 tahun yang terdiri dari 12 anak perempuan dan 10 anak laki-laki. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan pedoman dokumentasi/arsip. Analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, dan penyajian data. Temuan utama dalam penelitian ini menunjukkan bahwa karakter disiplin anak belum terbentuk. Hasil penelitian menunjukkan adanya kemajuan dalam kedisiplinan anak setelah menerapkan kedisiplinan setiap hari secara konsisten sehingga kesimpulannya adalah tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi pembentukan karakter disiplin melalui metode CCBA telah terlaksana dengan baik dan berhasil. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran dapat memengaruhi hasil belajar anak. Artinya, semakin kreatif metode pembelajaran yang digunakan, maka semakin baik pula hasil belajar yang dicapai.